Category Archives: アルテドレミピアノ教室

自分の上達ぶりを客観視できたらどんなによいでしょう。2年生のどれみちゃんは毎日ピアノ練習日記をつけることで「練習したらだんだんひけるんだ」がわかって楽しくなってきたそうです（お母さまより）「ここがうまくいかないから、何回 … Continue reading →

音楽にはすべてストーリーがあります。曲のつくり、構造を考え転調、何調か、そしてどこへ進んでどこに帰っていくのか。その場面場面でお話しを考える。子どもたちは想像力を働かせそれはそれはステキなお話しをつくります。ぜんぜん私が … Continue reading →

夏休み後のグループレッスン後1週間お休みでしたがその間おうちでの練習を動画で撮りLINEで送っていただく、というアドバイスレッスンをしました。お休みでもかわいいどれみさんたちに会えてとてもうれしかったです！ それぞれのお … Continue reading →

9月最初の日曜日、「夏の成果発表会」と「合奏練習」をしました。夏休み前にどんな自分になりたいか、をイメージ、その通りになったかな？一人一人夏の練習の成果、調べ学習など勉強したことを発表演奏。 聴いてるみんなは大きな拍手と … Continue reading →

コード、コード進行というとポップスやジャズ、と思いがちですが和音、和声と置き換えればバッハもモーツァルトもベートーベンもショパンもみなそのハーモニーはコードであらわせます。1音であってもその背景にあるのはコード、和音の響 … Continue reading →

子どものころピアノを何気なく弾いていた私。子どもなのに肩こりがしていました。大人になってピアノを弾くときの姿勢や腕や手の使い方がとても大切であることを知りました。体がラクなことはもちろんですが音の質、音色まで変わるのです … Continue reading →

夏休みも忘れずピアノの練習ができるように色塗りをする「おけいこ表」。目に見えて自分がやった分がはっきりわかります。そのせいかみんな楽しんできれいにぬってる、ということはちゃんとピアノ練習もできてるのですね。 そろそろ夏休 … Continue reading →

今はピアノ曲もCDやYouTubeで聴いたりと参考にできます。でも一人一人の生徒さんに合わせて速さをスグに変えたり途中で止めたり片手ずつの練習のために片方をキャンセルして両手奏のイメージを作ったり、そんなレッスンに活かす … Continue reading →

夏休みの自由研究にピアノ教室は最適！好きな曲の作曲家を調べれば歴史はもとより国と国との関係、時代考証、社会科だけでなくおしゃれな女の子でしたらファッションに注目！髪型やドレスは曲に大いに関係があるのですよ！ バロック時代 … Continue reading →