Category Archives: レッスン

＜うさちゃんコース＞ 右脳と左脳を鍛えるうさちゃんコース。 創造力が旺盛ですがそれを形に表せる、という二つの結びつきがあって初めてその 能力を知ることになります。 作詞作曲はまさにその二つが組み合わさってできます。 イメ … Continue reading →

＜エレクトーン＞ ちびっこ生徒さんは好奇心がいっぱいなので 足で弾くエレクトーンの ベース もダイスキです。 おもしろくってしかたがない。 ベースはコードの要、根音になりますのでハーモニー感もバッチリ。ピアノで言いますと … Continue reading →

＜ピアノ伴奏者＞ 麻生音楽祭が6月にありました。 スクールコンサートではアルテドレミ音楽教室の生徒さんが合唱のピアノ伴奏者として選ばれ、それは素晴らしい演奏をされたそうです。 （ザンネンながら所用で聴きに行けませんでした … Continue reading →

＜楽器＞ ピアノはシゲルカワイＳＫ２ エレクトーンはステージア０２Ｃ この2台がアルテドレミ音楽教室の楽器です。 2台とも大活躍。 先日はシゲルカワイの調律をしました。 エレクトーンは電気だから調律はいりませんね。 電子 … Continue reading →

＜合唱伴奏＞ 学校での合唱伴奏、クラスのオーデションに手を挙げる、 すばらしいことですね。 たとえ選ばれなくてもその努力はきっと大きな力になります。 手を挙げる、ことは自分からの意志。 だから取り組む意気込みが違います。 … Continue reading →

＜発表会＞何を弾いたらいいの？ 先日のグループレッスンで選曲ワークをしました。 自分がどんな姿で誰のためにどんな曲を弾きたいかイメージをふくらませます。 弾き終わったときのキモチも。 質問に答えて書いてもらいその後私が深 … Continue reading →

指の番号は世界共通　親指から１２３４５ 左手、よく小指から１？ってカン違いすることもあるので気をつけましょうね。 両手を合わせてお花のつぼみのようにするとよくわかります。 お教室では 指番号の歌をうたって1本ずつあわせた … Continue reading →

ピアノの鍵盤は88鍵もあります。 でも指は左右5本。 弾いてたら指が足りなくなってしまって困ったことはどなたにもあると思います。 メロディーもつながらないし無理なアクロバットのような指使いは指を痛めてしまいます。 指使い … Continue reading →

ピアノや楽器の上達でしたら毎日の練習が必要です。 そのスピードと量は人それぞれです。 習う方の目的によってゆったりと進んだり 期限がある色々な試験や発表会ではスピードも考えて。 お一人お一人の希望をお聞きしてレッスンしま … Continue reading →

赤ちゃんの初めての言葉、なんでしょう？ あ～～とかう～～？声を出すのが楽しくなって、 まんま　まま　とか、だんだん聞いて覚えて見えたものと名前が一致して。 そのとき字は読めてないですが、形としてのドットやラインは認識でき … Continue reading →